集団づくりと学力向上

久しぶりの更新です。
指を負傷してしっかり曲がらないので、Cのコードが弾けません。
音楽を聴くのがメインになっています。
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さて・・・
巷では『学力向上』というのが叫ばれて、学校現場もそれを中心にガチャガチャしてます。
んじゃ　
　　　簡単な問題をたくさん練習させればいいのか？
　　　宿題を沢山させればいいのか？
　　　授業の仕組み方だけを工夫すればいいのか？

それって違うんじゃないの？って　思います。（支える要素ではありますが）

日本の学校では、それを支える『学級集団』の状態が生徒の学習に大きな影響を与えますよね・・・。
やっぱり　『学級集団づくり』を考えていかないと　生徒の『学力向上』に繋がらないと考えています。

2011年６月現在、　それを痛感しております。

ま　　当たり前のことだ〜ね。
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つまみ食いが好きなので　今　こんなことに興味を持っています。
山口県内に詳しい人がいたら　教えてくださいな。

Q-Uを効果的に使った集団づくり・授業づくり（河村茂雄）
　http://www.waseda.jp/sem-kawamura/qupage4.html
教えて考えさせる授業（市川伸一）
　http://www.p.u-tokyo.ac.jp/lab/ichikawa/ok-toppage.html
学びの共同体（佐藤学）
　http://www.justmystage.com/home/manabi/

タグ：教えて考えさせる授業 学びの共同体 河村茂雄 市川伸一 佐藤学 集団づくり 中学校 学校教育 Q-U

寛にして畏れられ、厳にして愛せらる

最近読んだ書物で　印象に残った言葉です。

原文で書くと
『寛而見畏、厳而見愛』（出典：宋名臣言行録）

日本文で書くと
『寛にして畏れられ、厳にして愛せらる』

リーダー論としても、教育論としても　参考になる言葉だと思います。

『寛大』であることと『厳格』であることのバランスが大切であること。

という意味だけでなく・・・

『寛』であることで周囲から『畏れられ』、『厳』であることで周囲から愛される。
そんな理想的なリーダーであり、教育者でありたいもんだ。

タグ：宗名臣言行録 寛にして畏れられ 厳にして愛せらる

『漢方薬』的教育

『漢方薬』みたいな教育が　　私にできるといいな　　　　と思う。

漢方薬とはどんな特徴があるのか調べてみると・・・
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・作用が弱くても、副作用がない薬が「良い薬」
・即効的な効果より、長期間飲むことで体力を強化できることが理想的
・自然治癒力を強化し、体内バランスを正常化する「処方」を追求
・効き方が緩やかで、効果が出るのに時間がかかる
・副作用がない
・服用を中止しても悪化することがない
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化学薬品は　すぐに効果が出ることが期待されますが
漢方薬は　ちょっと違う。

目の前に見えるコトをどうにかしてやろうとすると　
どうしても『化学薬品』的な関わりをしてしまうなぁ。

たしかに　そういう関わり・取り組みは　大切。
『訓練』『練習』『AすればBになる的な教育技術』などなど・・・

でも　『漢方薬』的にな取り組みをして、長い目で見て　効いていく・変わっていくことを期待する
ってことは　もっと大切だな　と　最近　思います。

じゃあ、それは　何なのか？
『わからん』　　というか　いろいろ　あるわよねぇ〜

タグ：漢方薬

目で聴く 耳で見る

『目で聴く　耳で見る』
ということ言葉が　ずっと気になっている。

『目で聴く』とは
相手の言葉を『聴く』だけじゃなくて　
その目・表情が語るコトバも『聴こう』とすること。
だと思っています。

『耳で見る』とは
相手の顔や表情だけを『見る』だけじゃなくて
そこにある声・ニュアンスが表すものも『見よう』とすること。
だと思っています。

五感を駆使しながら　相手を理解しようとすることが大切だ　ということですな。

むずい・・・。

タグ：目で聞く 耳で見る

勝つためだけの部活では つまらん

勝つためだけの部活では　 つまらん　ですな。

といっても　なかなか出来ませんが・・・。

上手でも　 試合に勝っても　 挨拶一つが出来んようでは　 つまらん　ですな。

といっても　　なかなか出来ませんが・・・。

本当に強いチームは　何かが違う。

といっても　　なかなか出来ませんが・・・。

広い世界を知れば知るほど　　高い世界を知れば知るほど
人間　謙虚になれるもんだ

心のアンテナ

前回のブログのタイトルは「心のスイッチ」
東井義雄さんの詩のタイトルでした。

そして、今回は以前から温めていた？ブログネタ
「心のアンテナ」

いろんなところにアンテナをはっていないといかんな
と
常々思っていまして・・・。

『目の前にある様々なものを五感で感じる力』
さらに
『五感で得られた情報からその奥にある何かを感じ取る力』
といったところですかね。
アンテナはしっかり高く　広い範囲で感じるものじゃないといかんですな。

これは自分だけに限らずですが、
子供たちも
しっかりしたアンテナを持って「感じて、考えて、行動できる」人になってほしいものです。
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ところで
しょこたんこと中川翔子さんの新曲が
『心のアンテナ』
作詞を松本隆さん、作曲を細野晴臣さん　らしい

全然関係ないですけど

心のスイッチ

１日２回のブログ更新をしたことが無かったので
黄金週間を利用してやってみる。

ということで　ネタは
ウチのボスが　全校掲示板に何気なく貼り出した詩です。

日本のペスタロッチと言われている東井義雄さんの作品でした。
コトバの力を感じます。
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「心のスイッチ」　　東井義雄作

人間の目は不思議な目
　見ようという心がなかったら 見ていても見えない
人間の耳は不思議な耳
　聞こうという心がなかったら 聞いていても聞こえない
同じように先生の話を聞いていても ちっとも聞こえない人がある
　ほんとうにそうだと 腹の底まで聞く人もある

同じように学校に来ていても ちっともえらくならない人がある
　毎日ぐんぐんえらくなっていく人もある

今までみんなから つまらない子だと 思われていた子でも
　心にスイッチが入ると 急にすばらしい子になる

心のスイッチが 人間をつまらなくもし すばらしくもしていくのだ
電灯のスイッチが 家の中を明るくもし、暗くもするように
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全ての子供には可能性があるっていうことを伝えているようです。

タグ：東井義雄

バランス感覚が大事

最近感じるのは　
『バランス感覚が大事』
ということ

右と左　前と後　上と下　近くと遠く　
過去と現在　個と集団　自分と周囲の人
仕事とプライベート・・・等々

なんか抽象的になっておりますが
いろんな部分に関する『バランス』を感じる心を持つこと
『バランス』を取ろうとする姿勢になること
『バランス』をとる動きをすること

こういうことが大切だなぁ・・・と思う今日この頃であります。

WBC 道徳ネタがいっぱい？

WBCで侍ジャパンがV2を果たした。

ということで
選手の談話が色々載っている。

大会中も　そうだが
本当に大きなプレッシャーの中で仕事をしてきた選手のコトバには
重みがあるし、『人が生きていく姿勢や考え方』を揺さぶってくれる。

今日の道徳の時間に　イチローのコトバを取り上げた同僚がいた。

イチローだけでなく、いろんな選手のコトバや行動のなかに
ほんとうに共感を呼ぶ道徳の題材がたくさんあるように思う。

そんな風に彼らの言動をみてみると　また　興味深いな。

タグ：WBC 道徳

答えは子どもが出してくれる

これは、数年前から考えているコトバです。

一般企業とかは、その成果が利益となって還元されるので
やってきたことが正しかったかどうかは　それを見ればわかる。

しかし、わたしたちのような仕事では
『自分たちが、それまでにいろいろとやってきたことが
正しかったのか？よかったのか？
その答えは、目の前にすぐ表れないかもしれない
でも
いつか　子どもが出しくれる。』
みたいな感じです。

そして　明日は　卒業式。

１つの答えがでる一日です。

タグ：卒業式